यह तथ्य कि ‘मछली उड़ नहीं सकती और उल्लू तैरना नहीं सीख सकते’ का निहितार्थ है-
उपयुक्त पुनर्बलन की कमी
उनके अनुभव की कमी
इन जीवों की सुस्ती
अधिगम पर जैविक सीमाओं का प्रभाव
संवेगात्मक बुद्धि, बहुबुद्धि सिद्धांत के किस क्षेत्र के साथ सम्बन्धित हो सकती है?
अन्तर्वैयक्तिक और अन्तःवैयक्तिक बुद्धि
प्राकृतिक बुद्धि
चाक्षुष स्थानिक बुद्धि
अस्तित्वपरक बुद्धि
निम्नलिखित उदाहरण विकास के किस सिद्धांत की व्याख्या करता है- एक बच्ची चलने से पहले खड़ा होना सीखती है और बोलने से पहले बड़-बड़ाना?
विकास क्रमबद्ध होता है।
विकास का क्रम सिर से पैरों की ओर होता है।
विकास अव्यवस्थित होता है।
विकास केन्द्र से हाथ-पैर की तरफ होता है।
किसी के व्यक्तित्व के विकास से में सहायता होती है।
परिपक्वता की प्रक्रिया को तेज करने
शरीर का कद बढ़ने
सामाजिक स्थितियों से निपटने
जन्मजात विकारों पर काबू पाने
फ्रॉयड का मनोविश्लेषण तत्त्व में ‘इड’ (Id) :
एक अचेतन अवस्था और वास्तव के साथ इसका कोई सम्पर्क नहीं है।
युक्तियुक्त प्रकृति।
मन का एक चेतन अवस्था और वास्तव के साथ इसका एक प्रत्यक्ष सम्पर्क है।
वास्तव नीति पर आधारित है।
आनुवांशिकता और सामाजिक सांस्कृतिक वातावरण के बीच निरंतर और जटिल क्रिया से कौन-सा विकास प्रभावित होता है?
केवल संज्ञानात्मक विकास
केवल सामाजिक विकास
दोनों संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास
शारीरिक, संज्ञानात्मक तथा सामाजिक विकास
व्यक्तिगत विभिन्नताओं से सम्बन्धित निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
यदि विद्यार्थियों का बुद्धि स्तर समान है तब भी उपलब्धि में विभिन्नता हो सकती है।
सभी बालकों में कुछ भी समानता नहीं होती।
व्यक्तिगत विभिन्नताओं के वक्र खींच कर दिखाने पर वह एक दिशा की ओर झुक जाता है।
व्यक्तिगत विभिन्नताएं वंशक्रम के कारण होती हैं।
कथन (A): एक अध्यापक को अपनी कक्षा में बच्चों के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों को प्रधानता देते हुए एक सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षाशास्त्र को अपनाना चाहिए। तर्क (R): विद्यालयों को एक संरचित एकरूप पाठ्यक्रम का अनुसरण करना चाहिए और कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं पर गौर नहीं करना चाहिए।
(A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(A) और (R) दोनों गलत हैं।
कथन (A) : बच्चे सही ढंग से नहीं सीख पाते अगर वह अस्वस्थ या अल्पपोषित हैं। तर्क (R): विकास के सभी आयाम परस्पर रूप से जुड़े हुए हैं- शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है।
(A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(A) और (R) दोनों गलत हैं।
बच्चों के व्यक्तित्व के सौहार्दपूर्ण विकास के लिये माता-पिता को चाहिये :
अधिक सुरक्षा प्रदान करना
बच्चे की अन्य बच्चों के साथ नियमित रूप से तुलना करना
घर में अनुकूल वातावरण प्रदान करना
योग्य अध्यापकों के साथ व्यस्त रखना
मनोलैंगिक विकास की कौन सी अवस्था में बंध्याकरण चिंता (केस्ट्रेशन एंजाइटी) होती है?
गुदा (एनल)
मौखिक (ओरल)
सुषुप्ता (लैटेंसी)
लैंगिक (फेलिक)
प्रतिभावान विद्यार्थी-
जानकारी को जल्दी और सही तरीके से अवशोषित करते हैं।
अपने आयु स्तर से नीचे के प्रश्नों को हल करने में असमर्थ होते हैं।
सरल और आसान कार्यों को चुनने की प्रवृत्ति रखते हैं।
में मूल बातों की सहज समझ का अभाव होता है।
कथन (A): एक अध्यापक विद्यार्थियों को विद्यालयी परियोजना हेतु अपनी स्थानीय विरासत पर प्रस्तुति तैयार करने को प्रोत्साहित करता है। तर्क (R): अपने समुदाय और विरासत संबंधित अनुभवों को साझा करना विद्यार्थियों को समावेशित महसूस करने में मदद करता है।
(A) और (R) दोनों सही हैं और (R) (A) की सही व्याख्या करता है।
(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(A) और (R) दोनों गलत हैं।
विकास का वह चरण जब कोई जीव सबसे तेजी से किसी विशेष कौशल या विशेषता को प्राप्त कर सकता है, क्या कहलाता है?
संवेदनशील अवधि
समीपस्थ विकास का क्षेत्र
विकासात्मक विलंब
संज्ञानात्मक स्थिरता
व्यक्तित्व मापन की सी.ए.टी. (CAT) विधि दी गई थी-
स्किनर द्वारा
बैलक द्वारा
हॉलैण्ड द्वारा
मुर्रे द्वारा
प्रतिभाशाली और मेधावी विद्यार्थियों को –
सिर्फ अध्यापक से स्वीकृत गतिविधियों को करने के अवसर मिलने चाहिए।
सिर्फ तथ्यों के प्रत्यास्मरण पर आधारित प्रदत्त कार्य देने चाहिए।
चुनौतीपूर्ण अधिगम परिवेश मिलना चाहिए।
सभी कार्यों के लिए गहन एवं सतत् निरीक्षण करना चाहिए।
एक शिक्षक को विद्यार्थियों को………..निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए बजाए………..के।
प्रदर्शन लक्ष्य; अधिगम लक्ष्य
असफलता से बचने के लिए लक्ष्य; अंक लेने के लिए लक्ष्य
अंक लेने के लिए लक्ष्य; असफलता से बचने के लिए लक्ष्य
अधिगम लक्ष्य; प्रदर्शन लक्ष्य
बच्चे के विकास के किस चरण के दौरान सृजनात्मकता और कल्पना शक्ति अत्यधिक प्रबल होती है?
शैशवावस्था (0-2)
प्रारम्भिक बचपन (2-6)
मध्य बचपन (6-10)
प्रारंभिक किशोरावस्था (14-18)
निम्नलिखित में से कौन-सा ‘अधिगम’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
शिक्षक को सुनने के माध्यम से ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया
मूल संस्मरण के माध्यम से तथ्यों और जानकारी प्राप्त करने की प्रक्रिया
पढ़ने और लिखने के लिए जानकारी इकट्ठा करने की प्रक्रिया
अपने विचारों, अनुभवों, अध्ययन इंद्रियों और साझाकरण के माध्यम से ज्ञान, कौशल और निपटान प्राप्त करने की प्रक्रिया
‘सृजनात्मकता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक प्रक्रिया है।’ यह कथन है।
डीहान का
डेवहल का
कोल एवं ब्रूस का
क्रो एवं को का
अर्थपूर्ण सीखना-
एकरेखीय रूप से होता है, न कि वर्तुलाकार रूप में।
तब होता है जब शिक्षक विद्यार्थियों के संवेगात्मक पहलुओं को नकारते हैं।
शिक्षकों द्वारा सीधे निर्देशन द्वारा निर्धारित होता है।
विद्यार्थियों के परिवेश के साथ सक्रिय अंतः क्रिया द्वारा।
बच्चों का/के शारीरिक विकास –
में केवल मात्रात्मक परिवर्तन होते हैं।
में केवल गुणात्मक परिवर्तन होते हैं।
की सटीकता से विकासात्मक प्रतिमानों से तुलना करके भविष्यवाणी की जा सकती है।
एक व्यवस्थित और अनुक्रमिक तरीके से होता है, लेकिन अलग-अलग बच्चों के विकास की दर अलग-अलग होती है।
एक उद्दीपक जो बिना किसी प्रयोगात्मक फेरबदल के अनुक्रिया उत्पन्न करता है उसे कहते हैं-
अनुक्रिया उद्दीपक
अनुबंध रहित उद्दीपक
सामान्यीकृत उद्दीपक
अनुबंधित उद्दीपक
मनोविज्ञान का क्षेत्रवादी सिद्धान्त दिया-
कुर्ट लेविन ने
सी.टी. मॉर्गन ने
लियोन फेस्टिंगर ने
हेनरी गोडार्ड ने
अधिसंज्ञान के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
अधिसंज्ञान अपने ज्ञान पर मनन करने में मदद करता है।
अधिसंज्ञान एक निचले क्रम का ज्ञान है।
अधिसंज्ञान संज्ञान और अधिगम को नियमित करता है।
अधिसंज्ञान ‘सोच के बारे में सोच’ है।
शिशुओं और छोटे बच्चों की समस्याओं के लिए उपयुक्त विधि कौन सी है?
सर्वे
व्यक्तिगत अध्ययन
मनोविश्लेषण
अवलोकन
निम्नलिखित में से उत्प्रेरणा से कौन-सा कारक संबंधित नहीं है?
इच्छा रुचि
जीवन के उद्देश्य
शारीरिक तन्दुरूस्ती
मानसिक स्वास्थ्य
परीक्षा पास करने की पहल को किससे प्रोत्साहित किया जाना चाहिए?
ज्ञानार्जन
प्रेरणा
बढ़ावा
कदर
एफ.जी. फ्रेंच मेथड का प्रयोग निम्नलिखित किसकी शिक्षा देने के लिए किया जाता है?
